موسی چوپانی - دکتری مشاوره، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
اشرف گچینی پورخمیری - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین الملل، قشم ایران.
مهدی فراستی - کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی، ، دانشگاه، ایلام. ایران.
لیلا احراری - کارشناسی علوم قرآن و حدیث (الهیات و معارف اسلامی)، دانشگاه غیرانتفاعی علوم قران و حدیث، قم، ایران
زهرا عبدالهی - کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور مرکز بوانات، شیراز. ایران

هدف: گسترش فناوریهای نوین اطلاعاتی _ ارتباطی و توسعه ی فضای مجازی ضمن سودمندیهای فردی و اجتماعی، با آسیب-های روانی و اجتماعی زیادی در بعد فردی و اجتماعی همراه میباشد. هدف پژوهش حاضر واکاوی آسیبهای روانی _ اجتماعی اعتیاد به فضای مجازی در نوجوانان ۲۰_۱۲ سال شهر شیراز میباشد.روش: این مطالعه به روش کیفی و با استفاده از رویکرد پدیدارشناسی انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام نوجوانان ۲۰ _ ۱۲سال شهر شیراز در سال ۱۴۰۲ بود ، که از میان آنها با استفاده از شیوه ی نمونه گیری هدفمند تعداد ۲۰ نوجوان که از فضای مجازی استفاده میکردند برای شرکت در پژوهش انتخاب شدندو مورد مصاحبه قرارگرفتند. همه مصاحبه ها ضبط و سپس خط به خط دست نویس شدو درنهایت با استفاده از روش تحلیل تفسیری دیکلمن، آلن و تانر ( Diekelmann, Allen, & (Tanner تحلیل گردید.یافته ها: ۲۰ مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام شد و تحلیل داده های حاصل از مصاحبه منجر به شناسایی و طبقهبندی ۲۱ زیرمضمون و ۴ مضمون اصلی در زمینه آسیبهای روانی _ اجتماعی (انزوای اجتماعی، آزارهای کلامی، عاطفی و جنسی، ایجاد روابط ناسالم و بحران هویت) شد.نتیجه گیری نتایج: حاصل از پژوهش حاضر، با آشکار کردن آسیبهای مخرب اعتیاد به فضای مجازی، میتواند در کمک به تدوین و بهکارگیری برنامه های پیشگیرانه و درمانی در این حوزه، مورد استفاده قراربگیرد.

فضای مجازی، آسیب روانی و اجتماعی، نوجوان، پدیدارشناسی.