محمد مینوئی - کارشناسی الهیات، پردیس علامه طباطبایی،اردبیل
فاطمه ناجی - کارشناسی ریاضی، دانشگاه پیام نور،اهواز
سپیده داودی کاهکش - کارشناسی مربی پیش دبستانی،علمی کاربردی، اهواز
فاطمه صادق نیا - کارشناسی آموزش ابتدایی،تربیت معلم، یزد
سعید کشوری - کارشناسی الهیات،دبیر آموزش و پرورش،تهران

در فرآیند یادگیری و آموزش، محققان همواره به دنبال راهکارهایی هستند تا این فرآیند را بهبود و تسریع دهند.تئوری هوش هیجانی، دیدگاه جدیدی درباره پیش بینی عوامل موثر بر موفقیت و همچنین پیشگیری اولیه از اختلالات روانی ارائه می دهد. پژوهش های اخیر نشان می دهند که فقدان هوش هیجانی می تواند آثار مخربی بر زمینه های فردی و اجتماعی ایجاد کند. به عبارت دیگر، تحصیل و تقویت هوش هیجانی، می تواند زمینه ساز موفقیت های بزرگ باشد. آموزش هوش هیجانی، می تواند بستر مناسبی برای رشد فردی و اجتماعی در حوزه های مختلف و متنوع فرهنگ، فراهم کند.در این مقاله، با استفاده از روش مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای، ابتدا با مفهوم هوش و هوش هیجانی و نیز پیشرفت تحصیلی آشنا می شویم و سپس به بررسی اثرات هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی می پردازیم.

هوش هیجانی- پیشرفت- تحصیلی-روانشناختی