ندا گرامی نژاد - Lecturer, Department of Anesthesia, School of Paramedicine, Arak University of Medical Sciences, Arak, Iran
مهدی حسینی - Lecturer, Department of Medical-Surgical Nursing, School of Nursing & Midwifery, East Nursing and Midwifery Research Center, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran
سید محمد موسوی میرزایی - Assistant Professor, Department of Neurology, School of Medicine, Medical Toxicology and Drug Abuse Research Center (MTDRC), Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran
زهرا قربانی مقدم - MS Student in Nursing, School of Nursing & Midwifery, East Nursing and Midwifery Research Center, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran. ( Corresponding author) Tel: ۰۹۱۵۸۶۵۹۷۵۱ Email: mahdi.hosseini@bums.ac.ir

زمینه و هدف: مواجه مکرر پرستاران با شرایط دردناک و رنج آور بیماران در بخش های ویژه می تواند منجر به کاهش کیفیت زندگی حرفه ای در آنان گردد که خود می تواند زمینه ساز آسیب های روانی، همچون افت کیفیت مراقبت و برآیندهای مراقبت از بیماران شود. با توجه به اهمیت تاب آوری در تحمل شرایط دشوار، پژوهش حاضر با هدف تعیین تاب آوری و ارتباط آن با کیفیت زندگی حرفه ای در پرستاران بخش های ویژه انجام شده است. روش بررسی: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- همبستگی است که در آن ۲۰۰ نفر از پرستاران شاغل در بخش های ویژه بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در استان خراسان جنوبی به روش سرشماری در سال ۱۳۹۷ وارد مطالعه شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه تاب آوری Connor و Davidson و پرسشنامه کیفیت زندگی حرفه ای Stamm استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی شامل (تی تست، آنالیز واریانس و کروسکال والیس) در SPSS نسخه ۱۶ انجام گرفت. یافته ها: میانگین نمره کل تاب آوری ۳۹/۲۰ ± ۳۱/۶۰ بود. میانگین نمره سه بعد کیفیت زندگی حرفه ای، خستگی از شفقت ۱۳/۹ ± ۵۴/۳۴، فرسودگی شغلی ۷۰/۵ ± ۰۶/۲۴ و استرس آسیب زای ثانویه ۸۶/۷ ± ۴۹/۲۶ بود. همچنین بین تاب آوری و خستگی از شفقت ارتباط معکوس و معنی داری مشاهده شد (۴۴/۰- = r، ۰۰۱/۰P=). نتیجه گیری کلی: با توجه به سطح متوسط ابعاد کیفیت زندگی حرفه ای، توجه بیشتر به عوامل موثر بر کیفیت زندگی حرفه ای ضروری است. همچنین نظر به ارتباط معنی دار بین تاب آوری و خستگی از شفقت کیفیت زندگی حرفه ای آموزش راهکارهای تقویت تاب آوری در برنامه آموزشی پرستاران و دانشجویان پرستاری توصیه می شود.

Resilience, Professional Quality of Life, Nurse, Intensive Care Unit, تاب آوری, کیفیت زندگی حرفه ای, پرستار, بخش مراقبت ویژه