CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تحلیلی بر مزایا، چالش ها و ملزومات طراحی فضاهای آموزشی مبتنی بر یادگیری سیار

عنوان مقاله: تحلیلی بر مزایا، چالش ها و ملزومات طراحی فضاهای آموزشی مبتنی بر یادگیری سیار
شناسه ملی مقاله: PESHCONF02_137
منتشر شده در دومین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و علوم انسانی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

رحیم کریمی - گروه تکنولوژی آموزشی، واحد الکترونیکی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

خلاصه مقاله:
آموزش موبایلی یا یادگیری سیار یک ابزار یادگیری آنلاین است که زبان آموزان می توانند با استفاده از دستگاه های تلفن همراه خود در هر مکان و هر زمان از آن بهره مند شوند. نیازی به اجزای اضافی یا تغییرات در یک تلفن هوشمند یا تبلت معمولی ندارد. دانش آموزان می توانند در برنامه های دوره ثبت نام کنند، درس های تعیین شده را مطالعه کنند، سخنرانی های ویدیویی را تماشا کنند، در کلاس های زنده شرکت کنند و از دستگاه های خود با شرایط مکان و زمان بندی در آزمون ها/امتحان شرکت کنند. این شبیه به آموزش الکترونیکی است، اما تفاوت عمده آن استفاده از دستگاه تلفن همراه برای دسترسی به محتوا است. با توجه به اهمیت یادگیری سیار در این پژوهش مسائلی همانند مزایا، ملزومات و چالش های طراحی یادگیری سیار بررسی شده است. یافته های این مطالعه نشان داد استفاده از یادگیری تلفن همراه این امکان را فراهم می کند که هر درس را به لقمه های کوچکتر و قابل هضم تر تقسیم کنید. معمولا یک دوره آموزشی با اندازه بزرگ از طریق برنامه های تلفن همراه ارائه نمی شود. محتوای یادگیری سیار در قالبی مختصر و ساده طراحی شده است. این به خودی خود دارای مزایای فراوانی از جمله درک آسان تر و حفظ آن است. به عنوان مثال، بسیاری از دانش آموزان با دیدن کتاب های درسی بزرگ و دروس حجیمی که باید تکمیل شوند، از یادگیری دلسرد می شوند. هنگامی که درس به صورت لقمه از طریق یادگیری تلفن همراه تدریس می شود، به کاهش اضافه بار شناختی و کاهش زمان تکیه کمک می کند.

کلمات کلیدی:
آموزش مجازی، سواد اطلاعاتی، دانش آموزان، یادگیری الکترونیک.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1680415/