فاطمه شهریاری - کارشناسی روانشناسی اداره ی آموزش و پرورش شهرستان رودان، آموزشگاه حضرت رقیه(س)

این مقاله در چهار بخش تنظیم شده است. در بخش اول به اضطراب و سبب شناسی آن می پردازیم. سپس در بخش دوم پیشرفت تحصیلی و عوامل آن را بیان می کنیم. در سومین بخش اضطراب تحصیلی را می آوریم، و آثاری که اضطراب می تواند در فرایند تحصیل بر دانش آموزان بگذارد را ذکر می کنیم تا تشخیص و درمان اضطراب آسان گردد. دربخش پایانی به راه های پیشگیری و درمان اضطراب تحصیلی اشاره ای خواهیم کرد.موضوع تحقیق این مقاله، بررسی رابطه بین سطح اضطراب و پیشرفت تحصیلی می باشد. سوالاتی تحقیق چنین بود که: آیا اضطراب تاثیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد؟ آیا بین دانش آموزان قوی و ضعیف تفاوت معناداری وجود دارد؟ میزان و مقدار این همبستگی چقدر است ؟ و در صورت چنین رابطه ای جهت مثبت است یا منفی؟ آیا با کاهش و کنترل اضطراب ، میزان موفقیت تحصیلی تغییر می کند. مقطع دانش آموزی مورد نظر با طیف سنی پیوستاری از (۱۵-۱۸) دبستان را در برگرفت که نظام جدید و از بین دانش آموزان دختر بودند. روشی که این تحقیق به آن متکی است ، روش علمی - مقایسه ای از نوع مروری است . و داده های تحقیق از طریق اجرای آزمون اضطراب "اشپیل برگر"و تکمیل پرسشنامه تامین گردید. در تحقیق فوق، معدل درسی به عنوان شاخص پیشرفت تحصیلی مورد استفاده واقع شد. در نهایت آنچه راکه براساس ابزارهای تحقیق، دریافتیم که این است که: بین سطح اضطراب آشکار و پنهان و میزان پیشرفت تحصیلی رابطه معنی دار معکوس وجود دارد و همبستگی متوسط و منفی را نشان می دهد. و با تفکیک دانش آموزان به دو گروه قوی - ضعیف براساس معیار معدل درسی، این نتیجه دریافت شد که بین دو گروه از نظر سطح اضطراب تفاوت معناداری وجود دارد. و سطح اضطراب دانش آموزان ضعیف بیشتر از دانش آموزان قوی است . در هر دو گروه سطح اضطراب آشکار بیشتر است . البته این یافته ها جهت رابطه علی را نشان نمی دهند. بنابراین باید عوامل مختلف را در افت تحصیلی علل ایجاد اضطراب مورد بررسی قرار داد. اما از آنجا که اضطراب در یادگیری در تحول ذهنی فرد تاثیر عمده دارد لازم است که آموزشهای خانوادگی در ارتباط با نیازهای دانش آموزان، تغییر ساختار برنامه های تحصیلی، تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به خود و تواناییهای خود در عوامل مدرسه صورت پذیرد و این امر ضرورت وجود مشاوره دوران درمانی را ایجاب می نماید.

اضطراب تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان