مهیار فرنیا - دانشجوی دکترای مدیریت دولتی (گرایش رفتار سازمانی)، دانشگاه آزاد اسلامی، واحدرودهن

در عصر حاضر هر چند که به امر آموزش های الکترونیک به سبب تحولات سریع جوامع و نیاز سازمان ها بهانطباق فرد بر آنها بها می دهند یادگیری الکترونیکی می تواند شیوه ای برای طراحی، تدوین، ارائه وارزشیابی آموزش باشد که از قابلیت ها و امکانات الکترونیکی برای کمک به بادگیری بهره می گیرد..یکی از عوامل مهمی که تاثیر قابل ملاحظه ای بر بهره وری دارد و می تواند نقش موثری در افزایش آنایفانماید. خود آموزش است نیروی انسانی بر اساس امکانات. مهارتها دانش و نگرش خویش که ازآموزش کسب کرده است. در طی مراحل مختلفی می تواند نقش بسزایی در بهبود و افزایش بهره وریداشته باشد. بادگیری الکترونیک دربرگیرن ده طیف متنوعی از ابزارهای فن آوری اطلاعات است و با توجهبه رشد کمی و کیفی و افزایش قابلیت های اینترنت در سال های اخیر امروز این نوع یادگیری تقریبابایادگیری از طریق اینترنت شناخته می شود مفهومی است بیانگر بکارگیری فن اوری های اطلاعاتی وارتباطی در فرآیند آموزش,پژوهش حاضر با هدف بررسی مولفه های مدیریت آموزش الکترونیک دربهره وری نیروی انسانی و ارتقاء عملکرد آموزشی صورت گرفت. روش پژوهش توصیفی با رویکردهمبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی مدیران آموزش و پرورش شهرستان قزوین بودهکه تعداد آنها ۲۳۰ نفر می باشد. نتایج این پژوهش بر این امر که یادگیری الکترونیکی موجب افزایش بهره وری نیروی انسانی و ا رتقا عملکرد آموزشی می گردد تاکید دارد. برای مدیران ارشد سیستم های اطلاعاتی، منابع انسانی و یا آموزش سازمان ها بسیار ارزشمند است زیرا آنان باید بتوانند از حجم بالای سرمایه گذاری مورد نیاز برای استفاده از یادگیری الکترونیکی در نظام آموزشی سازمان دفاع کنند.

الکترونیک، نظام آموزشی، فناوری اطلاعات، عملکرد آموزشی، بهروری نیروی انسانی