فرحناز قربانی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه غیرانتفاعی شمس
بهنام شیروانی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه غیرانتفاعی شمس
منیره قاضی - استاد گروه روانشناسی، دانشگاه غیرانتفاعی شمس

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش جو عاطفی خانواده در پیش بینی رفتارهای پرخطر و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر گنبد بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر گنبد در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱بود که ۲۶۰ نفراز میان دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر گنبد به صورت در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه جو عاطفی خانواده برن (۱۹۶۴)، مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی زاده محمدی و همکاران (۱۳۹۰) و بهزیستی تحصیلی پیترینن و همکاران (۲۰۱۴) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ و از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین جو عاطفی خانواده با رفتارهای پرخطر در سطح ۹۵% رابطه منفی معنی دار و بین جو عاطفی خانواده با بهزیستی تحصیلی در سطح ۹۵% رابطه مثبت معنی دار وجود دارد. همچنین، جو عاطفی خانواده توانایی پیش بینی کنندگی رفتارهای پرخطر و بهزیستی تحصیلی را در دانش آموزان دارد (P<۰/۰۵). بنابراین، نتیجه گرفته می شود که رفتارهای پرخطر و بهزیستی تحصیلی بر اساس جو عاطفی خانواده دانش آموزان پیش بینی می شوند.

جو عاطفی خانواده، رفتارهای پرخطر، بهزیستی تحصیلی