نقش هوش هیجانی بر سلامت روان معلمان مبتلا به افسردگی با نقش تعدیل کننده: رضایت شغلی
عنوان مقاله: نقش هوش هیجانی بر سلامت روان معلمان مبتلا به افسردگی با نقش تعدیل کننده: رضایت شغلی
شناسه ملی مقاله: PSCONF10_223
منتشر شده در دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران در سال 1401
شناسه ملی مقاله: PSCONF10_223
منتشر شده در دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
فائزه شیرازی - کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
حمید جعفریان یسار - استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
خلاصه مقاله:
فائزه شیرازی - کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
حمید جعفریان یسار - استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
افسردگی در معلمان ،خطر بزرگی برای آموزش به وجود می آورد چرا که دانش آموزان تحت تاثیر افسرده بودن معلم یادگیری ضعیفتری خواهند داشت و در این زمینه به مشکل برخواهند خورد. از این رو سلامت روان معلماناز اهمیت بالایی برخوردار می باشد که طبق تحقیقات آورده شده با دو مولفه رضایت شغلی و هوش هیجانی ارتباط دارد. بر اساس نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون ، بین هوش هیجانی و سلامت روان با نقش تعدیل کنندگی رضایت شغلی در معلمان افسرده رابطه معنی داری وجود داشته و رضایت شغلی قادر به پیش بینی سلامت روان بوده و سلامت روان معلمان افسرده را افزایش می دهد.
کلمات کلیدی: هوش هیجانی ، سلامت روان ، افسردگی ، رضایت شغلی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1682668/