CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

کیفیت سنجی آموزش دروس نظری و عملی به شیوه گروهی بر معماری داخلی

عنوان مقاله: کیفیت سنجی آموزش دروس نظری و عملی به شیوه گروهی بر معماری داخلی
شناسه ملی مقاله: PSCONF10_457
منتشر شده در دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

نگار نبوی طباطبایی - دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
احمد میرزا کوچک خوشنویس - عضوهیئت علمی پژوهشگاه میراث فرهنگی وصنایع دستی

خلاصه مقاله:
معماری گروهی، موضوعی راهبردی و بحث برانگیز در موفقیت فرایند طراحی معماری امروز محسوب می شود. همان طور که می دانیم؛ گروه فقط به مثابه مجموعه ای از افراد عمل نمی کند بلکه به نحوی از توانمندی های مجموع افراد فراتر می رود. در این گونه طراحی ساختمان گسترش ذره ذره مشارکت در طراحی است که فراتر از یک تک بنا است و حاوی ارتباطات اجتماعی کلیه افرادی است که درگیر فرایند طراحی بوده اند. بر این اساس شیوه پیشنهادی مقاله مبتنی بر برخورد با معماری گروهی یک امر ضروری است. هدف این مقاله حرکت در راستای اصول پایه تفکر در طراحی گروهی می باشد. با توجه به چنین رویکردی به بررسی مفهوم گروه و کار گروهی در معماری پرداخته شده است تا با شناسایی گام های طراحی گروهی، در یک طراحی گروهی دانشجویی با دانشجویان همراه شده و نقاط ضعف و قوت حرکت آنان را در گام های متفاوت شناسایی گردد و بر اساس اهمیت این مساله در عصر حاضر اثرات آموزش در به کارگیری این فعالیت در دانشجویان بررسی شود.

کلمات کلیدی:
معماری گروهی ، طراحی گروهی، ارتباطات اجتماعی، طراحی گروهی دانشجویی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1682900/