فرزانه مرتضوی - کارشناسی علوم تربیتی، دبیر آموزش و پرورش البرز
نسرین دیانی - کارشناسی آموزش ابتدایی،دبیر آموزش و پرورش سمنان
زهرا دهمرده - کاردانی آموزش ابتدایی، دبیر آموزش و پرورش زاهدان
تهمینه فتحی - کاردانی آموزش ابتدایی، دبیر آموزش و پرورش زاهدان
مریم مختاری - کارشناسی آموزش ابتدایی، دبیر آموزش و پرورش زابل

هدف از این مقاله، اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر کیفیت رابطه معلم-دانش آموز در مدارس ابتدایی است. نتایج تحلیل دادهها نشان میدهد که بین مهارتهای معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد. همچنین بین معلمان زن و مرد از نظر مهارتهای ارتباطی تفاوت معنی داری مشاهده نشده است.

اثر بخشی،مهارت ارتباطی ،تعلیم و تربیت،آموزش و پرورش