نسرین قلاوند - کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد شوشتر
خسرو پورهادیان - کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه علوم تحقیقات خرم آباد

هدف این رابطه بین شفقت به خود و جو روانی- اجتماعی با اشتیاق تحصیلی در بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهر شوشتر بود. روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهر شوشتر بود که نمونه ای به حجم۳۲۱ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای مرحله انتخاب شد. ابزار گردآوری داده های پژوهش شامل پرسشنامه ادراک از محیط کلاس جنتری و همکاران (۲۰۰۲)، پرسشنامه خود شفقت به خود (نف؛۲۰۰۳) و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی زرنگ(۱۳۹۱) بود. داده های پژوهش با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری تحلیل شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین خودشفقت به خود و جو روانی- اجتماعی با اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد (۰۵/۰>p).

رابطه ،شفقت ، جو روانی، اجتماعی ، اشتیاق تحصیلی