سمیه احمدی - ۱- معلم آموزش و پرورش
فائزه سنجابی - ۲- مدرس دانشگاه

در عصر حاضر با توجه به دسترسی همگانی به تکنولوژی و پیشرفت آن، در بسیاری از موارد سبب ایجاد عدم تمرکز و حتی مانع رشد فردی و سازمانی می شود. بخصوص این دسترسی ها موجب عدم پیشرفت دانش آموزان به دلیل عدم تطبیق روند آموزشی با تکنولوژی می شود. در شرایط کنونی تاکید به یادگیری حافظه محور از موانع رشد دانش آموزان خواهد بود. در این میان ایجاد فضای آموزشی خلاق محور می تواند روند آموزش و دریافت اطلاعات را برای دانش آموزان سهل تر کند. خلاقیت می تواند سبب شکوفایی استعداد و رشد ذهنی گردد. در این مقاله با استفاده از روش اسنادی و کتابخانه ای و بررسی مدارک، نظریه ها، پژوهش ها مرتبط و جمع آوری و تحلیل این منابع به بررسی تاثیر خلاقیت در بهبود روند آموزش دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازیم که معلمان را به عنوان محرک اصلی سبب بروز خلاقیت و ایجاد ذهن خلاق در دانش آموزان ابتدایی نقش آفرینی می کنند، که این خلاق شدن در مقطع ابتدایی موجب دسترسی به نیروی انسانی خلاق در آینده خواهد شد و دانش آموز خلاق در نهایت به عنوان انسانی با اعتماد به نفس، نوآور، دارای استقلال اندیشه وارد جامعه خواهد شد. در انتها به با الگوی اولیه مناسبی جهت چگونگی انجام روش های مختلف آموزش خلاقیت و ایجاد خلاقیت توسط معلم و دانش آموزان پرداخته خواهد شد..

خلاقیت ، آموزش ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی ، معلم