CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

شیوه های آشناسازی کودکان و نوجوانان در مدارس با اساطیر و الگوهای برتر در تاریخ ملی

عنوان مقاله: شیوه های آشناسازی کودکان و نوجوانان در مدارس با اساطیر و الگوهای برتر در تاریخ ملی
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2031
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه شاکری - لیسانس تاریخ

خلاصه مقاله:
آشنایی دانش آموزان با اسطوره ها و الگوهای تاریخی هر کشور از اهمیت بالایی برخوردار است چراکه باع گسترش و بیشرفت فرهنگ خواهد شد. بیشتر اسطوره ها بازمانده از روزگاران باستان هستند؛ گرچه جوامع مدرن نیز اسطوره های خاص خود را دارند. تحول اساطیر هر قوم، معرف تحول شکل زندگی، دگرگونی ساختارهای اجتماعی و تحول اندیشه و دانش آن هاست. در واقع، اسطوره، نشانگر یک دگرگونی بنیادی در پویش بالارونده ذهن بشری است. اسطوره ها روایاتی هستند که از طبیعت و ذهن انسان بدوی، ریشه می گیرند، و برآمده از رابطه دوسویه این دو هستند. در این مقاله شما را با اهمیت و تاثیر و روش های آشناسازی کودکان و نوجوانان با اساطیر و الگوهای تاریخ ملی آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
اساطیر- الکو های تاریخ ملی- فرهنگ- تاریخ- دانش آموزان- نوجوانان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1684099/