محبوبه مهدی زاده گوکی - کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی، زرند، ایران
مهشید پهلوان روی - کارشناسی ارشد، علوم اجتماعی، گرایش جمعیت شناسی، دانشگاه یزد، ایران
سارا نوروزی فر - کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سبک های فرزند پروری بر احساس شرم و گناه دختران نوجوان بود. جامعهآماری شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان شادگان بود. نمونه این پژوهش شامل ۱۶۵ نفر ازدانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان شادگان به همراه والدین آن ها بود که با روش نمونه گیری خوشهای چند مرحله ای انتخاب شدند. در این پژوهش دانش آموزان پرسشنامه مقیاس احساسات شرم و گناهکوهن، وولف، پنتر و اینسکو ۲۰۱۱ و والدین آن ها پرسشنامه سبک های فرزند پروری بامریند ۱۹۹۱ راتکمیل کردند. تحلیل ها با استفاده از نرم افزار SPSS و روش همبستگی پیرسون صورت گرفت. نتایج پژوهشنشان داد سبک فرزند پروری مقتدرانه و احساس شرم ارتباط منفی و معنی دار، و بین سبک فرزند پروریمستبدانه و احساس شرم و سبک تربیتی سهل گیرانه و احساس شرم ارتباط مثبت و معنا دار وجود دارد.همچنین سبک فرزند پروری مقتدرانه و احساس گناه ارتباط مثبت و معنادار و بین سبک فرزند پروریمستبدانه و سهل گیر و احساس گناه ارتباط منفی و معنا دار وجود دارد.

احساسات شرم، احساس گناه، سبک های فرزند پروری، نوجوانان