یسنا دربانی - دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی زنجان، اداره آموزش و پرورش منطقه زنجان، دبستان دخترانه حجاب گلابر

از آنجاکه مقطع ابتدایی زیربنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد بنا براین شناسایی عوامل موثر برآن امری ضروری است. فراراز مدرسهیکی از مسایل و مشکلاتی است که در میان کودکان و نوجوانان وجود دارد. واین مساله در تمامی دوره های زندگی افراد در طول تاریخوجود داشته است اما امروزه بدلیل عوامل مختلف مختلف محیطی از جمله کرونا ،وضعیت اقتصادی ،زلزله و... شیوع بیشتری پیدا کردهاست. و کودکان و نوجوانان با کمترین بهانه ای و روبه رو شدن با کوچکترین مشکلی در محیط مدرسه فرار را ترجیح داده ، به عبارتدیگر، همان طور که بیمار در معرض خطر خودکشی را باید بستری کرد ورود به مدرسه اولین برخورد جدی کودک با اجتماع ودرخواست های آن است. کودک مدرسه گریزه اینده اجتماعی و شغلی خود را به مخاطره می اندازد، با ورود کودک به محیط مدرسه،دوگانگی و کشمکشی بین محیط خانوادگی و محیط جدید ایجاد میشود. اما این تعارض از کجا ریشه می گیرد؟ مدرسه برای آموختنمهارتهای تفکر جدید مثل نوشتن، حساب و روی شناخت پنهادی کودک از دنیای اطرافش تاثیر می گذارد. در عین حال دانه این تاثیرتا رشد جسمانی وی هم کشیده میشود. با این توصیف سوالی را می توان مطرح کرد که ایا فرار از مدرسه یک فاجعه است؟ در بهترینشرایط مدرسه گریزی می تواند تبعات جبران ناپذیری را به دنبال داشته باشد. به طوری که برخی از روانشناسان مدرسه گریزی را باخودکشی فردی مقایسه کرده اند.

مدرسه گریزی ،غیبت از مدرسه ، فرار از مدرسه ،خانواده