CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تعاریف و نقش های بالقوه متاورس در آموزش

عنوان مقاله: بررسی تعاریف و نقش های بالقوه متاورس در آموزش
شناسه ملی مقاله: FINCONF02_034
منتشر شده در دومین همایش علمی پژوهشمند در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

یاسر شیخی - دانشجوی دکترا، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
رضا زارعی - استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

خلاصه مقاله:
امروزه متاورس به عنوان یکی از فناوریهایی با بیشترین پتانسیل شناخته شده است. با این حال، استفاده از متاورس برای اهدافآموزشی به ندرت مورد بحث قرار می گیرد. بسیاری از مربیان ممکن است از کاربردهای بالقوه این فناوری نوظهور و حتی ویژگی هایمتاورس بی اطلاع باشند. هدف این مطالعه ارائه یک تعریف واضح از متاورس است و در کنار آن کاربردهای بالقوه و مسائل پژوهشیمتاورس در محیط های آموزشی نیز ارائه شده است. علاوه بر این، نقش هوش مصنوعی در آموزش متاورس و همچنین آموزش مبتنیبر متاورس مورد بحث قرار می گیرد. انتظار می رود که از طریق این مقاله، محققان حوزه های علوم رایانه و فناوری آموزشی تصویرروشنی از چیستی متاورس و چگونگی استفاده از آن برای اهداف آموزشی داشته باشند. مهمتر از آن، انتظار می رود که در آیندهنزدیک، مطالعات بیشتری در رابطه با آموزش مبتنی بر متاورس گزارش شود.

کلمات کلیدی:
آموزش، متاورس، فناوری های نوین

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1687422/