مهدی ایلان کشکولی - دانشجوی کارشناسی، آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز- اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز، آموزشگاه رازی
دردانه دیانتی دوست - کارشناسی، آموزش الهیات ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز- اداره آموزش و پرورش شهرستان بوانات، آموزشگاه هدی

کند نویسی دانش آموزان، از مشکلاتی است که ممکن است برای هر دانش آموزی در هر سنی ایجاد شود. کند نویسی، بهاین معنی است که فرد نتواند با سرعت مناسب، مطلب مورد نظر خودش را بر روی کاغذ بنویسد. این مشکل، می توانداثرات منفی و متعددی را بر روی آن ها بگذارد. در نتیجه، کند نویسی معضلی است که در صورت مشاهده، باید هر چهسریع تر برطرف شود، و در غیر این صورت، دانش آموزان با مشکلات متعددی از جمله استرس، اضطراب، افت تحصیلی و... مواجه می شوند. از این رو در اقدام پژوهی حاضر مبادرت به بررسی و تحلیل کند نویسی سعید دانش آموز کلاس هفتمنموده ایم. برای انجام پژوهش از روش های مشاهده وضعیت دانش آموز، مصاحبه با معلمان بقیه دروس و همچنین بادوستان و والدین دانش آموز، تجزیه و تحلیل اطلاعات، پیدا کردن راه حل های مناسب، به کارگیری روش های انتخابی واعمال آن ها، مشاهده نتایج راه حل ها و در انتها اصلاحات لازم و ضروری در این روند ها و راهکار های اجرا شده،استفاده نموده ام. نتایج نشان دهنده تاثیر سازنده این روش ها در کاهش عملکرد کند نویسی سعید و اغلب برطرف شدناین مشکل بود.

کند نویسی، دانش آموز، افت تحصیلی، استرس