زهرا محمدی زواره - کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی
فاطمه السادات موسوی بفروئی - کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور تهران جنوب
فرشته میرزائی ده آبادی - کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی دانشگاه تهران

سطح مشارکت افراد در ورزش و سطح برنامه های ورزشی بسیار متنوع هستند. تحلیل وضعیت مشارکت افراد در سطوح مختلف ورزش بر اهداف و سیاست های سازمان های ورزشی اثرگذار است. هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه استفاده از فضای مجازی با همدلی، انگیزش مشارکت ورزشی و کسب هویت دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان بود. ماهیت تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است و به لحاظ روابط بین متغیرها از نوع همبستگی بود. به منظور گردآوری داده ها با روش نمونه گیری تصادفی ساده نمونه به حجم ۳۸۴ نفر دانش آموز از جامعه ۴۰۷۱ نفری صورت گرفت. برای جمع آوری داده های موردنیاز این تحقیق و به منظور اندازه گیری متغیرهای این پژوهش از چهار پرسشنامه دنیای مجازی لی و همکاران (۲۰۰۵)، پرسشنامه همدلی مارک دیویس (۱۹۸۳)، پرسشنامه انگیزش مشارکت ورزشی پلتیر و همکاران (۱۹۹۵) و پرسشنامه حالات هویت بنیون و آدامز (۱۹۸۶) استفاده گردید. روایی پرسشنامه ها موردبررسی و به تایید صاحب نظران رسیده پایایی پرسشنامه ها به ترتیب (۰/۸۶)، (۰/۸۴)، (۰/۷۹) و (۰/۸۸) محاسبه گردید. یافته های تحقیق نشان داد که رابطه منفی معناداری بین استفاده از فضای مجازی بر همدلی، انگیزش مشارکت ورزشی و کسب هویت وجود دارد. به طورکلی این نتایج را می توان چنین استنباط کرد که لازم است سازمان های متولی ورزش دانش آموزی در اصفهان متناسب با تنوع طیف مختلفی از دیدگاه ها، نیازها و علایق ورزشی دانش آموزان به تولید و مدیریت محتوای رسانه ای و تبلیغی خود بپردازند.

انگیزش مشارکت ورزشی، فضای مجازی، هویت، همدلی