محمد خسروی سهل آبادی - کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزشی، دانشگاه بوعلی سینا
زهرا عوض پور - کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزشی، دانشگاه تهران

محیط های فاقد محرک، همراه با برنامه های تربیتبدنی ناکارآمد می توانند منجر به بی سوادی حرکتی شوند که باعث ایجاد چندین اثر نامطلوب می شود و همچنین می تواند با شرایط اضافه وزن بدتر شود. چاقی می تواند به عنوان یک مانع واقعی برای کودکان و نوجوانان، به ویژه برای حوزه های عاطفی، رفتاری، فیزیکی و شناختی دیده شود. در این زمینه درک بهترین استراتژی های مداخله گر همچون برنامه های تربیتبدنی مناسب، می تواند برای مدیریت اثرات نامطلوب بی سوادی حرکتی و چاقی مفید باشد. هدف این پژوهش بهبود درک در مورد اینکه چگونه برنامه های تربیت بدنی می توانند با اثرات نامطلوب بی سوادی حرکتی و موانع چاقی در دوران کودکی و نوجوانی مقابله کنند، است. برنامه های تربیت بدنی مناسب باید شایستگی حرکتی را با تقویت آگاهی، ادراک، انگیزش و آمادگی عضلانی در یک سناریوی واقع بینانه برای مقابله با اثرات نامطلوب چاقی، توسعه دهند. چنین برنامه هایی باید بدون نادیده گرفتن رویکرد در چند سبک آموزشی مناسب طراحی شوند.

رشد حرکتی، سواد حرکتی، سبک های تدریس، تناسب اندام، چاقی