نسیم برنده - دکتری مشاوره. دانشکده علوم انسانی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران. ایران

عاملی که در سال های اخیر منجر به تغییر سبک آموزشی دانشجویان از حضوری به مجازی شده، شیوع کرونا است. دستیابی دانش آموزان به یادگیری و علم آموزی در کلاس های مجازی با چالش های بسیاری روبرو است. اعتیاد به اینترنت نوعی وابستگی رفتاری است که شخص برای مقابله با مشکلات از آن استفاده می کند و نوجوانان هم از این قاعده مستثنی نیستند، روانشناسان تاکید دارند که اعتیاد به اینترنت اغلب در سنین نوجوانی رخ می دهد، مطابق پیش بینی ها این اعتیاد در ایام اپیدمی کرونا افزایش پیدا کرده است زیرا نوجوانان دارای وقت آزاد بیشتری هستند و استفاده آن ها از اینترنت با وجود کلاس های مجازی نسبت به سال های قبل بیشتر شده است. از سوی دیگر خانواده ها هم به دلیل آموزش آنلاین فرزندان واکنش کمتری به این موضوع دارند و این در حالی است که در اعتیاد به فضای مجازی، افراد انتخاب گر نیستند و به طور افراطی درگیر این فضا می شوند، به گونه ای که هنگام دوری از این فضا دچار دل مشغولی می شوند

کلاس های آنلاین، اعتیاد اینترنتی، نوجوانان، پاندمی کرونا