بهزاد شافعی نقلبری - کارشناس ارشد توسعه روستایی، آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرانزلی

دانش آموزان در دوران تحصیلی خود با مسایل زیادی روبرو میشوند. این مسایل میتواند روی پیشرفت تحصیلی آنها تاثیرگذار باشد. بسیاری از دانش آموزانی که در مقایسه با همکلاسیهایشان در کلاس غیرفعال هستند، نسبت به دیگر دانش آموزان آرامتر بوده و از انجام کار با دیگران سرباز میزنند. بعضی از این دانش آموزان به درجات مختلف، با مشکل انزواطلبی یا گوشهگیر بودن مواجه هستند؛ لذا این مسئله از نظر پژوهشی قابل تامل و بررسی است. انزواطلبی یک توجه غیرعادی و مضطربانه خویشتن در یک موقعیت اجتماعی است که در نتیجه آن فرد دچار نوعی تنش روانی عضلانی شده، شرایط عاطفی و شناختیاش متاثر میگردد و زمینه بروز رفتارهای خام و نسنجیده و واکنشهای نامناسب در وی فراهم میشود. به کلام ساده انزواطلبی یعنی »خودتوجهی « فوقالعاده و ترس از مواجه شدن با دیگران. در این پژوهش با استفاده از روش توصیفی، عوامل کمرویی یکی از دانش آموزان دختر پایه ششم بررسی میشود و پس از ریشه یابی با ارائه راهکارهایی به بهبود وضعیت دانش آموز پرداخته میشود. یافته های تحقیق حاکی از آن بود که میتوان با دادن مسئولیت، راهنمایی خانواده در روش صحیح رفتار، تکریم، همدلی کردن، فرصت بیان افکار و عقاید و شرکت دادن دانش آموز در گروه های کوچک همسالان، شدت انزواطلبی را به میزان قابل توجهی کاهش داد و زمینه پیشرفت تحصیلی و سایر فعالیتهای اجتماعی را فراهم ساخت.

انزواطلبی، گوشه گیری، کمرویی، خودتوجهی.