سمیه سعادتی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و معلم آموزش و پرورش

آنچه که در این مقاله به آن پرداخته ایم نقش نواوری در آموزش و پرورش می باشد و سازمانهایی که امروزه بیش از سایر سازمانها در زمینه نوآوری مسئولیت دارند سازمان آموزش و پرورش است. زیرا آموزش و پرورش زیربنای اصلی و عمده شخصیت و دیدگاه های مردمی و رشد ابعاد وجود آدمی است. در نظام آموزش و پرورش، دغدغه اصلی سیاست گذاران و تصمیم گیرندگان اصلاح، بهبود و افزایش میزان پذیرش نوآوری در مدارس و سطوح دیگر مقاطع تحصیلی می باشد و امروزه استفاده از نوآوری در آموزش، نوعی از آموزش است. عوامل انسانی متعدد وجود دارند که بر فرآیند پذیرش نوآوریهای آموزشی تاثیر می گذارند. عوامل انسانی به دلیل ایفای نقش بهتر، بیشتر و تاثیرگذارتر، علاوه بر تاثیرگذاری مستقیم خود، بر ارکاندیگر نیز تاثیرگذاری مستقیم و غیرمستقیم دارند و به همین دلیل نوآوری در این رکن بیشتر نمود داشته و می تواند فعالیتها و کارکردهای خود را بروز و ظهور دهد. لذا دراین مقاله ضمن تعریف نوآوری و اثر گذاری بر حیطه های آموزشی به توضیح نقش و عوامل موثر نیروی انسانی در نوآوری نیز پرداخته است و در این مقاله از روش کتابخانه ای استفاده شده است.

نوآوری، نقش عوامل انسانی، آموزش و پرورش.