CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی ارتباط بین طرحواره های ناسازگار اولیه و حالات فراشناختی در دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی ارتباط بین طرحواره های ناسازگار اولیه و حالات فراشناختی در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: CCSE01_058
منتشر شده در اولین همایش ملی علوم شناختی در تعلیم و تربیت در سال 1390
مشخصات نویسندگان مقاله:

حمید کاظمی - استادیار گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه اصفهان
سارا مطهری - دانشجوی کارشناسی روانشناسی بالینی، دانشگاه اصفهان
مریم قربانی - دکتری روانشناسی، دانشگاه تربیت مدرس تهران

خلاصه مقاله:
شناخت درمانگران معتقدند که طرحواره های ناسازگار اولیه قدیمی ترین مؤلفه های شناختی محسوب شده و حتی گاهی اوقات پیش از آن که کودک زبان را بیاموزد شکل می گیرد (طرحواره های پیش کلامی) و اغلب نفوذ خود را بر سیستم پردازش اطلاعات در زیر آستانه ی هوشیاری اعمال می کند و حالتی خودآیند دارند. درمانگران معتقدند فنون فراشناختی فرد را قادر می سازد تا بتواند هر زمان که طرحواره ها فعال شدند با آنها مقابله کند افراد یاد می گیرند با بحث و استدلال شناختی با حالات هیجانی خود مقابله کرده و از تحریف اطلاعات محیط توسط طرحواره ها جلوگیری کنند. مطالعه حاضر به دنبال بررسی ارتباط بین این مؤلفه های فراشناختی و طرحواره های ناسازگار می باشد.

کلمات کلیدی:
حالات فراشناختی، طرحواره های ناسازگار اولیه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/169050/