عرفان فرزاد - کارشناسی آموزش ابتدایی ،دانشکده علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش مدیریت و کنترل عزت نفس کودکان و دانش آموزان بر کارآمدی و یا ناکارامدی تحصیلی آنان است که به روش کتابخانه و به صورت بررسی اسناد و منابع صورت گرفته است ؛ علاوه بر این در پژوهش حاضر به بررسی عوامل موثر و راه های افزایش عزت نفس پرداخته و به طور کلی می توان گفت عزتفس ن عموما برای توصیف احساس کلی خود ارزشمندی دانش آموزان استفاد می شود و عزت نفس بالا یک جنبه اساسی از رفاه شخصی ، شادی و سازگاری در نظر گرفته می شود و عزت نفس در کودکان رابطه مستقیمی با موفقیت و شکست آن ها دارد به گونه ای که عزت نفس پایین در فرد می تواند باعث درماندگی آموخته شده و در نهایت منجر به شکست و ناکامی در فرد شود

مدیریت عزت نفس ؛پیشرفت تحصیلی ؛کارآمدی ؛ناکامی تحصیلی ؛ اعتماد به نفس .