ندا کریمیان - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی

سازمان های آموزشی امروزه در محیطی پویا، پیچیده، ابهام و سنت گریزی قرار دارند و دائما از محیط اطراف خود تاثیر می پذیرند و تغییر را به عنوان ضرورتی اجتناب ناپذیر پذیرفته اند. با درک این مهم که تغییر جزء لاینفک و ذات سازمان های آموزشی شده است، قدرت سازگاری و انطباق با تحولات اخیر در عرصه مختلف اقتصادی، اجتماعی و آموزشی در گروه توسعه اثربخشی فعالیت های تیمی است. از این داشتن نیروی انسانی توانمند و کارآمد با روحیه تیم پذیری برای حیات نظام های آموزشی به عنوان یک مسئله و چالش مطرح است و بنابراین لازم است که نظام های آموزشی با توجه به شرایط و مقتضیات خود، سازوکارهای مناسب را جهت اثربخشی تیمی شناسایی و کلیه امکانات خود برای آن آماده کنند. براین اساس تحقیق حاضر با استفاده از روش فراترکیب به بررسی پژوهش های صورت گرفته با موضوع کارگروهی و کارتیمی در سازمان های آموزشی (مدارس و دانشگاه ها) پرداخته و به طور خاص این سوالات را مورد بررسی قرار داده است که عوامل و موانع مشارکت در کارگروهی و کارتیمی و موانع موثر بر اثربخشی کارگروهی و تیمی چیست. جامعه مورد بررسی شامل مقالات مرتبط با این موضوع بود که در فصل نامه های علمی به چاپ رسیده و با استفاده از کلیدواژه های مرتبط و جستجو در سایت های معتبر به دست آمدند. در نهایت سوالات تحقیق پاسخ داده شد

فراترکیب، کارگروهی، کارتیمی، سازمان های آموزشی