CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

موانع و مشکلات ریاضی دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: موانع و مشکلات ریاضی دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: JR_JRPE-4-13_001
منتشر شده در در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم پناهی دوست - لیسانس ریاضی کاربردی، دانشگاه پیام نور

خلاصه مقاله:
اختلال یادگیری ریاضی به معنی عدم توانایی دانش آموز در یادگیری و درک مفاهیم و موضوعات مربوط به ریاضی می باشد. به طور کلی اختلال یادگیری به معنی عدم رشد کافی در مهارت های خاص تحصیلی است که در اثر مشکلات و بیماری های جسمی و عصبی ایجاد نشده باشند. این دانش آموزان با وجود هوش طبیعی که دارند، در برخی از حوزه های درسی مشکل یادگیری دارند و برخی از توانایی های آن ها همچون خواندن، نوشتن و ریاضیات دچار اختلال است. ریاضیات دانش آموزان کم هوش به طور چشم گیری از سطح توانایی دانش آموزان دیگر با هوشیاری بالاترکمتر است. در واقع این ناتوانی دانش آموز در حوزه تحصیلی، کمتر از حد انتظار بر اساس هوش، سن و آموزش کلاسی دانش آموزان است. [۱]

کلمات کلیدی:
ریاضی، تدریس، آموزش و پرورش، ترک تحصیل، یادگیری.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1694043/