سارا فخری - کارشناسی ارشد مدیریت برنامه آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب ، بناب، ایران.
الهام صادقی - کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور مرکز بناب، بناب، ایران
ندا فخری - کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور مرکز بناب، بناب، ایران.
لیلا میهن دوست - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز، تبریز، ایران

یکی از مسائل و مشکلاتی که دبیران با آن روبرو هستند، کار با دانش آموزانی است که دچار اختالالت رفتاری و عاطفی هستند. اینگروه از دانش آموزان نمی توانند در مدرسه براساس هنجارها رفتار کنند. بر این اساس رفتارهای دانش آموزان باید مورد بررسی قرارگیرد و مطابق با ویژگی های رفتاری هر دانش آموز با آنها رفتار شود. در این پژوهش به بررسی رفتارهای دانش آموزی مدارس ابتداییشهرستان بناب پرداخته شد. بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه تحلیل آن ت از روش نوینی چون تدریس مناسب ، شرکت دادندانش آموز در گروه های مختلف و احساس مسئولیت فرد نسبت به گروه ، درخواست از والدین دانش آموز برای تبعیض قائل نشدنبین فرزندانشان ورفتار ملایم و مهربانی در قبال آنان و تشویق دانش آموز استفاده شده است