علی محمودی - دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان
علی طاهری - دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان

مقاله حاضر به روش پژوهشی و مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمدهاست. هدف این مطالعه بهبود مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان کلاس دهم ریاضی می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID و scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. که نتایج بدست آمده نشان داده اند، در آموزش الکترونیکی، آموزش های حضوری به طور کامل شبیه سازی شده و به صورت غیرحضوری و مجازیارائه می گردد. این شیوه آموزشی به دو صورت همزمان ( زنده) و غیرهمزمان امکان برگزاری دارد. در شیوه همزمان، تبادل اطلاعاتمیان مربی و متربی به صورت زنده و در لحظه صورت می گیرد. آموزش همزمان، امکان تعامل دانش آموز و معلمان و همچنین بحثو پرسش و پاسخ در حین آموزش و یادگیری را فراهم می سازد. در آموزش غیرهمزمان، مطالب آموزشی در قالب متن، صوت وتصویر، ضبط و جهت برخورداری در زمانی دیگر در اختیار دانشجویان یا دانش آموزان قرار می گیرد.

آموزش مجازی، یادگیری الکترونیکی، فناوری های نوین