مهدی میرزائی - کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان نجف آباد، اصفهان، ایران
مهدی براتی کهریزسنگی - کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان نجف آباد، اصفهان، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر طب سنتی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی می باشد. این پژوهش از مطالعات کیفی می باشد وروش پژوهش به صورت مروری (کتابخانه ای) می باشد؛ که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است.محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. در شرایطزندگی صنعتی امروز که اختلالات حافظه با سرعت بیشتری در حال وقوع است، انسان به دنبال شناخت روش هایی است که ازاختلالات مربوط به آن جلوگیری کرده و موجب تقویت حافظه گردد و نتایج بدست آمده حاکی از این است که گیاهان بسیاریوجود دارند که دارای اثر بر روی یادگیری و حافظه می باشند و می توان به کمک آن ها یادگیری و هوش دانش آموزان ابتدایی راتقویت کرد. طب سنتی شامل جنبه های پزشکی در دانش سنتی است که در جوامع گوناگون و در نسل های مختلف پیش از دورانپزشکی مدرن شکل گرفته است.

طب سنتی، یادگیری، دانش آموزان ابتدایی