محمد اسماعیل موتاب بفروئی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهیدان پاکنژاد یزد
ابوالفضل زارعی محمودآبادی - دانشجوی رشته آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی فارس

دوره کودکی و نوجوانی دوره شکل گیری و تحول مولفه های اخلاقی در افراد می باشد. به گونه ای که هویت اخلاقی در این دوران بیش از سایر برهه های زندگی تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار می گیرد. یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذاری بر رشد اخلاقی دانش آموزان وراثت و محیط می باشد. محیط و مکانی که کودک در آن رشد می کند تاثیر قابل توجهی بر رفتارهای او دارد. والدین باید با آگاهی های بیشتر در این زمینه و انتخاب محیط مناسب، زمینه را برای رشد فرزندانشان فراهم کنند. ما در این مقاله بعد از بررسی مقالات و یافته های آنان تعریفی از تربیت اخلاقی و سپس اهمیت رشد اخلاقی در دانش آموزان، عوامل اثرگذاری بر آن، مراحل تربیت اخلاقی مناسب و نقش خانواده، مدرسه، آموزش و پرورش و همسالان بر رشد اخلاقی دانش آموزان را بیان کرده ایم. این پژوهش یک تحقیقات کاربردی است که از مقالات، اسناد، کتب و پایگاه های معتبر اینترنتی در این زمینه استفاده شده است. بررسی مطالب حاکی از آن است که رشد اخلاقی معیاری است که انسان متوجه می شود چه کاری خوب و چه کاری زشت است و اعمال و رفتاری متناسب با آداب و رسوم جامعه انجام می دهد. رشد اخلاقی تحت تاثیر عوامل گوناگونی مانند نقش محیط آموزشی، خانواده، همسالان و دیگر عوامل قرار دارد که در این میان خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی در سال های اولیه زندگی فرد بیشترین تاثیر را در این زمینه دارد.

خانواده، ارکان مدرسه، همسالان، رشد اخلاقی، دانش آموزان