مریم بردوده - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه پیام نور تهران جنوب، تهران، ایران.
پژمان بریمانی - دکترای روانشناسی بالینی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران.

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر افسردگی کودکان مبتلا به صرع انجام گرفت. روش این پژوهش نیمه آزمایشی و از طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کودکان پسر مبتلا به صرع شهر تهران در سال ۱۴۰۰ بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات از پرسشنامه افسردگی در دو نوبت (پیش آزمون و پس آزمون) انجام شد. نمونه پژوهشی به صورت روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. و پس از اجرای پرسشنامه های متغیر وابسته ۳۰ نفر از آزمودنی ها از بین به طور تصادفی انتخاب شده و در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و ۱۵ نفرکنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت آموزش شناختی - رفتاری قرار گرفت، در این مدت گروه کنترل به فعالیت های معمول خود مشغول بود. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که درمان شناختی - رفتاری با توجه به میانگین متغیر افسردگی گروه آزمایش در پسآزمون نسبت به میانگین گروه کنترل، موجب کاهش افسردگی در گروه آزمایششده است. نتایج نشان داد که درمان شناختی رفتاری بر افسردگی کودکان مبتلا به صرع تاثیر دارد.

درمان شناختی رفتاری، افسردگی، کودکان مبتلا به صرع