فرشته خوش منظر - کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت، دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند
زهرا لاری گل - دکتری روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سواد عاطفی در ایجاد دلبستگی (مورد مطالعه : زوجین مراجعه کننده بهکلینیک های روانشناسی شهر مشهد) انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود و جامعه آماریآن را کلیه زوجین مراجعه کننده به کلنیک های روانشناسی شهر مشهد در شش ماهه دوم سال ۱۴۰۰ تشکیلداد که از این بین ۳۸۴ نفر بر اساس فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه پژوهشانتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه سواد عاطفی جان ۲۰۱۰ ، پرسشنامه ایجاد دلبستگی کولینز ورید ۱۹۹۶ بود. تجزیه و تحلیل داده ها نیز با استفاده از تحلیل معادلات ساختاری و با کمک نرم افزارهای SPSS و PLS انجام شد. نتایج نشان داد که سواد عاطفی در ایجاد دلبستگی رابطه معنادار دارد و با فرض ثابت بودن سایر متغیرها چنانچه سواد عاطفی یک واحد افزایش یابد ایجاد دلبستگی ایمن ۰/۶۶۵ افزایش و سبک دوسوگرا و اجتنابی به ترتیب ۰/۷۲۴ و ۰/۶۰۰ کاهش خواهد یافت. با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهاد می شود درمانگران جهت ارتقاء و ایجاد دلبستگی در آنان، میزان سواد عاطفی آنان ارتقاء بخشند

سواد عاطفی، دلبستگی، زوجین