CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش و جایگاه معلم درایجاد و تقویت فرهنگ اسلامی در مدارس

عنوان مقاله: بررسی نقش و جایگاه معلم درایجاد و تقویت فرهنگ اسلامی در مدارس
شناسه ملی مقاله: CPSP01_0152
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

رضا حسین بر - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی گرایش توسعه منابع انسانی دانشگاه سیستان و بلوچستان
امید حسین بر - کارشناسی آموزش عربی، دبیر آموزش و پرورش شهرستان سراوان
معین حسین بر - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری زاهدان

خلاصه مقاله:
یکی از ویژگی های معلمان خوب، داشتن اندیشه ی مشترکی در تمام جوامع است که بالاترین کیفیت آموزشی را به دانش آموزان ارائه بدهند. اصل مهم همخوانی آموزش و تربیت، جهت تحقق نقش واقعی معلم در مدارس است. پرورش، مسئولیت تحقق توانایی های لازم در متربی برای اداره حیات فردی و اجتماعی خود است. اما تربیت، علاوه بر پرورش، حیات ملکوتی انسان را نیز پوشش می دهد. معلمان باید با توجه به نقش و جایگاه ممتازشان در جامعه، برای تقویت فرهنگ اسلامی در مدارس کوشش بیشتری داشته باشند تا به آینده ی روشنی برای جامعه امیدوار شوند. در کل، واژه های آموزش و پرورش در طیف گسترده ای از مفاهیم، روشها و اصول، از بالاترین سطح نظام آموزش و پرورشی و تعامل بین متربی، متعلم و مربی و معلم قرار می گیرند.

کلمات کلیدی:
معلم؛ فرهنگ اسلامی؛ مدارس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1697520/