رادوین هدایتی
امیرسام غلامی
محمدحسین مطیعی
سینا عبدالوند

آزاداندیشی یعنی آزاد فکر کردن و تصمیم گرفتن، از هیاهو و جنجال نترسیدن و به تشویق و تحریض این و آن نگاه نکردن. ترویج آزاداندیشی در حوزه علوم انسانی و معارف دینی، نهادینهسازی آزادی بیان و تضارب آرا با رعایت اخلاق و منطق گفتوگو، ایجاد فرصت قانونی و عادلانه برای عرضه آزادانه آرا، دیدگاه ها و پرسش درباره موضوعات سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی جامعه از دیدگاه ها و با رویکردهای مختلف دیگر (مانند بهداشت و درمان،امور سلامت، آموزش پزشکی) و آگاهی از نظرات دیگران، تقویت روحیه حقیقتجویی، آزادگی و قانونگرایی، ساماندهی مباحثات و گفتوگوها با صبغه علمی، ایجاد فضای مناسب برای طرح و بیان اندیشه های نو، تفکر خلاق و فرهنگ نوآور از اهداف برگزاری کرسی های آزاداندیشی می باشد. هدف از این پژوهش، معناشناسی عمیق مفهوم آزاداندیشی، مشخص سازی تفاوت کرسی های آزاداندیشی و کرسی های نظریه پردازی، بررسی موانع و راهکار های مدیریت بهتر کرسی ها و در نهایت ارائه چند پیشنهاد در راستای گسترش کرسی های آزاداندیشی و برگزاری تاثیرگذار تر آنها می باشد. در راستای نیل به هدف مذکور، از روش مطالعاتی و کتابخانه ای با استفاده از منابع داخلی و خارجی استفاده شد تا موانع و راهکار های رفع آنها در ایجاد کرسی های آزاداندیشی مشخص گردند. همچنین ۳ راهکار جدید در حوزه ایجاد کرسی های آزاداندیشی مبنی بر استفاده از برنامه های مبادله دانش آموزی در راستای ایجاد کرسی های آزاداندیشی، برگزاری کرسی های آزاداندیشی در پارک های علمی فناوری و استفاده از برنامه های کلاس های پژوهشی مدارس سمپاد در راستای ایجاد کرسی های آزاداندیشی در مدارس ارائه شد. نتایج پژوهش نیز نشان داد که جوانان ایرانی برای فراهم ساختن شرایط مورد نیاز در اجرای یک کرسی آزاداندیشی از توانایی کامل برخوردارند و می توانند کرسی های آزاداندیشی را در دانشگاه ها و مدارس به صورت خودکفا ایجاد و برگزار کنند.

آزاداندیشی، کرسی های آزاداندیشی، کرسی های نظریه پردازی، پارک های علمی فناوری، برنامه های مبادله دانش آموزی