اسماعیل نامداری - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر ، شیراز
حسین افلاکی فرد - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران

هدف از این پژوهش تاثیر رسانه هوشمند سازی مدارس در یادگیری و تربیت دینی دانش اموزان بوده است . نتایج نشان داد که با استفاده از محتوا های چندرسانه ای گستره وسیع تری از حواس دانش آموزان در فرآیند یاددهی - یادگیری درگیر می شود و فرآیند یادگیری عمیق تر می شود. به عبارتی علاوه بر افزایش کارایی کلاس استفاده از نرم افزارهای مختلف به دلیل استفاده از حواس شنیداری و دیداری به یادگیری و تربیت دینی دانش آموزان کمک می کند. رسانه به دانش آموزان اجازه میدهد فراتراز برنامه های درسی خود گام بردارند و تاکید بیشتری برمهارت تفکردینی ویادگیری عمیق دانش آموزان دارد. همچنین با هوشمندسازی مدرسه تعاملات بین دانش اموزان ومعلمان بیشتر می شود و این امرمیتواند منجربه اشتراک تجربیات موفق بین آنها گردد. بنابراین آموزش و پرورش با ایجاد بسترهای موردنیازجهت هوشمندسازی کلاس ها میتوانند ازمزایای این روش آموزش استفاده نمایند.

رسانه ، مدرسه ، یادگیری ، دانش آموز، تربیت دینی