CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش سبک های یادگیری بر پیشرفت تحصیلی فراگیران

عنوان مقاله: بررسی نقش سبک های یادگیری بر پیشرفت تحصیلی فراگیران
شناسه ملی مقاله: CPSP01_0302
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

معصومه رمضانی خرم آباد - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی،رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه فردوسی مشهد
الهام قادری - دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی،رشته روانشناسی،دانشگاه پیام نور مشهد
مهتاب ماروسی - کارشناسی ارشد گروه روانشناسی،رشته روانشناسی عمومی،دانشگاه سمنان
پریسا مرتضوی - کارشناسی گروه علوم تربیتی،رشته علوم تربیتی ،دانشگاه بجنورد

خلاصه مقاله:
سبک های یادگیری یا راه های یادگیری برای آموزش موثر هستند.شناسایی سبک های یادگیری هر فرد باعث میشود تا با به خدمت گرفتن آنها، به وی کمک کنیم تا از عهده ناتوانایی های یادگیری برآید همچنین بدون درنظرگرفتن سبک های یادگیری به تنهایی نمیتوانند محتوای یادگیری را محقق سازند.هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش سبک های یادگیری بر پیشرفت تحصیلی فراگیران است که با روش توصیفی مروری از نوع روایتی انجام شده است .نتایج این پژوهش نشان می دهد که سبک های یادگیری نقش پررنگ و موثری بر پیشرفت تحصیلی فراگیران دارد.

کلمات کلیدی:
فراگیران، سبک های یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ،آموزش.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1697669/