سبحانیه شریفی - کارشناسی، زبان و ادبیات فار سی، دانشگاه پیام نور
نرگس مافلانی - دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، د انشگاه فرهنگیان
زهرا باقری - کارشناسی، آموزش زبان عربی، دانشگاه فرهنگیان

پژوهش حاضر با هدف بررسی »نقش تعلیم و تربیت در تمدن سازی با تکیه بر آموزش و یادگیری « صورت گرفته است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و نحوه گردآوری دادهها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد. دادههای گردآوری شده با روش توصیفی و تحلیلی مورد بر رسی قرار گرفته اند. نتایج پژوهش نشان می دهد که پژوهش جامعه با یادگیری ، روح تازه ای پیدا می کند و رشد و اعتلا می باید. در حقیقت ، آموزش و پرورش باید طوری باشد که که از درون آن انسانی توانمند، و کارساز خلق شود که معلمان عنصر اصل ی این هدف هستند. فرا یند آموزش و پرورش به منزله ی عملی اجتماعی ، لاجرم در بستر فرهنگ جامعه و به پشتیبانی آن صورت می گیرد و از این رو انتقال فرهنگ و ارتقای آن از کارکردهای اصلی جریان آموزش و پرورش به شمار می آید؛ همچنین آشکار شد که از ظرفیت نیروهای نخبگانی در جهت تعمیق آرمانها و ارزشهای یک جامعه برای نقش آفرینی در آموزش و پرورش نبا ید غافل شد و با وجود آنان باید مانع از بی راهه رفتن در زمینه تحلیل نظری و ایجاد گفتمان مورد نظر در زمینه آموزش و پرورش مطلوب و مورد نظر شد.

فرهنگ ، جامعه ، معلمان، دانش آموزان، آموزش و پرورش