عبدالقدوس خانه باد - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه ازاد اسلامی چابهار
نعیمه خاشی - کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه ازاد اسلامی چابهار
نازیه جت - کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه ازاد اسلامی چابهار
رضوانه بلوچ - کارشناسی ادبیات، دانشگاه ازاد اسلامی چابهار

یادگیری مجازی مزایای بسیاری را در اختیار افراد قرار میدهد که برنامه ها و آموزشهای سنتی آن را فراهم نمی کند، از جمله دسترسی در هر زمان و مکان به آموزش، بحث های غیر همزمان با همکلاسی ها، بازخورد فوری در مورد آزمون ها و انعطاف پذیری با این حال، با وجود مزایای یادگیری مجازی، اجرای آن همیشه آسان نیست این مقاله با هدف بررسی رابطه ی آموزش مجازی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان پسر ابتدایی مدارس سطح شهر دشتیاری در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ انجام گرفت. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بوده و عنوان جامعه آماری ۱۶۸ نفر با استفاده از فرمول کوکران به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند.نتایج نشان داد آموزش مجازی ۰,۰۹۶ درصد از واریانس مربوط به پیشرفت تحصیلی را پیش بینی میکند می توان بیان کرد که نحوه استفاده صحیح از آموزش مجازی میتواند پیشرفت تحصیلی را در دانش آموزان ارتقا بخشد که این کار از طریق برگزاری کلاسهای آموزشی و توجیهی هم برای معلمان و هم اولیای دانش آموزان امکان پذیر خواهد شد.

ابتدایی، پیشرفت تحصلی، اموزش مجازی، دشتیاری