سمانه آذرآئین - فوق لیسانس روانشناسی عمومی، آموزگار، اداره آموزش و پرورش شهرستان نیمروز
هادی پودینه پیر - فوق لیسانس روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، آموزگار، اداره آموزش و پرورش شهرستان زهک

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری با وفاداری سازمانی معلمان انجام شده است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و مشارکت کنندگان پژوهش شامل ۱۴۳ نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان نیمروز بودند که ۱۰۳ نفر از آنان براساس جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۳) و پرسشنامه وفاداری کارکنان ولز و همکاران((۲۰۱۱هاستفاده گردید. اطلاعات بدست آمده با روش آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام مورد سنجش قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که رابطه مثبت و معناداری بین کیفیت زندگی کاری و ابعاد آن با وفاداری سازمانی وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز بیانگر آن بود که از بین ابعاد کیفیت زندگی کاری، بعد یکپارچگی و انسجام اجتماعی در سازمان و قانون گرایی در سازمان بیشترین میزان پیش بینی را از وفاداری سازمانی معلمان داشته است.

کیفیت زندگی کاری، وفاداری سازمانی، معلمان.