سیدرضا محمدزاده حسینی مقری - کارشناسی جغرافیا برنامه ریزی روستایی
فرزانه بابازاده خریسی - کارشناسی علوم تربیتی

در قرن حاضر، رفتارهای زیست محیطی به عنوان یکی از مهمترین و تاثیرگذارترین عوامل بر محیط زیست مورد توجه بسیاری از دوستداران محیط زیست قرار گرفته است. رفتارهای زیست محیطی ضمن اینکه بر بیشتر مسائل و تهدیدهای زیست محیطی تاثیر میگذارند خود نیز از عواملی تاثیر میپذیرند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین عوامل اجتماعی و آموزش زیست محیطی با رفتارهای حفاظت از محیط زیست در بین دانش آموزان انجام گرفته است. این تحقیق را می توان از نظر هدف، از نوع تحقیقات بنیادین و از لحاظ نحوه گردآوری داده ها تحقیق توصیفی از نوع همبستگی دانست. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی دانش آموزان دختر و پسر دوره اول و دوم متوسطه بخش بندپی غربی شهرستان بابل تشکیل دادند که ۱۵۰ نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند.حهت جمع آوری عوامل اجتماعی سوالات دموگرافیک ازجمله سن، جنسیت، میزان درآمد و تحصیلات شرکت کنندگان، پرسشنامه آموزش زیست محیطی صالحی و قائمی اصل (۱۳۹۱) پرسش نامه رفتارهای محیط زیست آزادخانی و همکاران (۱۳۹۹) استفاده شد. نتایج نشان داد بین جنسیت و سن آزمودنی با رفتارهای محیط زیست رابطه معناداری وجود دارد اما بین میزان تحصیلات و وضعیت اقتصادی رابطه با رفتارهای حفاظت از محیط زیست رابطه معناداری وجودندارد. همچنین نتایج نشان داد بین آموزش زیست محیطی و رفتارهای حفاظت از محیط زیست رابطه معناداری وجود دارد. در یک نتیجه ی کلی میتوان گفت که عوامل اجتماعی و آموزش در واقع میتوانند با رفتارهای زیست محیطی مسولانه رابطه داشته باشند.

عوامل اجتماعی، آموزش زیست محیطی، رفتارهای حفاظت از محیط زیست، محیط زیست