مروری بر راهکارهای گسترش کارآفرینی با سرمایه کم در میان دانش آموزان شاغل به تحصیل در مدارس عشایری
عنوان مقاله: مروری بر راهکارهای گسترش کارآفرینی با سرمایه کم در میان دانش آموزان شاغل به تحصیل در مدارس عشایری
شناسه ملی مقاله: CPSP01_0863
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در سال 1402
شناسه ملی مقاله: CPSP01_0863
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهرداد نصیریان - کارشناسی ارشد، علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد
سعید کوشکی - کارشناسی ارشد، جامعه شناسی
محسن زیدعلی - کارشناسی ارشد، حقوق عمومی
خلاصه مقاله:
مهرداد نصیریان - کارشناسی ارشد، علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد
سعید کوشکی - کارشناسی ارشد، جامعه شناسی
محسن زیدعلی - کارشناسی ارشد، حقوق عمومی
روستاییان و عشایر نقش مهمی را در امنیت و اقتصاد کشور دار ند؛ از همین رو آموزش وپرورش به دانش آموزان جامعه روستایی و عشایر به عنوان سنگ زیربنای تولید، برخالف نسبت جمعیتی پایین، از اهمیت بخصوصی برخوردار است. توجه به مدارس عشایر و تربیت دانش آموزان کارآفرین عشایری با سرمایه کم با هدف ارتقای سطح درآمد و کیفیت زندگی روستاییان و عشایر و همچنین کاهش نابرابریهای موجود بین جامعه روستایی، عشایری و جامعه شهری، اقدامات درخوریست که در جامعه کنونی دارای نقش حائز اهمیتی است. در همین راستا، پژوهش حاضر با هدف « راهکارهای گسترش کارآفرینی با سرمایه کم در میان دانش آموزان شاغل به تحصیل در مدارس عشایری» انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری داده ها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی میباشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که در مساله گسترش کارآفرینی با سرمایه کم در مدارس عشایری، ضرورت برندسازی برای محصولات دست سازه دانش آموزان روستا یی و عشایر، آمادهسازی مناطق عشایر و روستا جهت بهره مندی گردشگران داخلی و خارجی، برنامه-ریزی درسی بلند مدت ویژه عشایر برای تبدیل شدن هر یک از دانش آموزان این مناطق به یک کارآفرین، تقویت مهارتهای سخنوری و فن بیان در دانش آموزان روستایی و عشایر نقش بسزایی دارند.
کلمات کلیدی: کارآفرینی، سرمایه کم، دانش آموزان، عشایر، مدارس عشایری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1698222/