ناهید جدبابایی - گروه علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، واحد امیدیه، دانشگاه آزاد اسلامی، امیدیه، ایران

هدف از نگارش این نوشتار بررسی تاثیر فرهنگ مدرسه و نقش آن در پیشگیری از قلدری در مدارس است . قلدری چیزی نیست که مدارس و خانواده ها در مورد آن سهل انگاری کنند. کارکنان مدرسه که حقایق را می دانند و به عنوان یک تیم برای پیشگیری و مقابله با قلدری کار می کنند، باید جو مدرسه را بهبود ببخشندو از حوادث بعدی جلوگیری می کنند. سوال اصلی که این مقاله در پی پاسخ به آن بوده این پرسش است که فرهنگ سازمانی مدرسه چه تاثیری در پیشگیری و کنترل قلدری در مدارس دارد؟ مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است . نتایج بدست آمده از مطالعات حاکی از آن است که ملاک ها و معیارهای مثبت فرهنگ مدرسه نقش برجسته ای در پیشگیری از قلدری در مدارس ایفا می کند.

فرهنگ سازمانی ، فرهنگ مدرسه ، قلدری ، دانش آموزان