محمد پاشائی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدایی ) دانشگاه پردیس شهید رجایی کرمانشاه (فرهنگیان)

تعدادی زیادی از دانش آموزان مقاطع مختلف ، در یادگیری دروس ریاضی دچار مشکل هستند و با این که به اندازهی دانش آموزان همسان خود تلاش می کنند، پیشرفت مورد انتظار را ندارند. بسیاری از دانش آموزان که دارای اختلال خواندن هستند و در خواندن دچار مشکل می باشند. با برچسب هایی همچون کم ذهن ، عقب مانده و امثال آن مواجه می شوند که هیچ کدام از این ها صحیح نیست ، مطالعات نشان می دهد که اختلال خواندن قابل درمان است . دانش آموزان زیادی نیز وجود دارند که در درس دیکته دچار مشکل هستند و به نسبت تعداد غلط هایی که مرتکب می شوند، نمرات کمتری دریافت می کنند. انواع اشتباه هایی که کودک مرتکب می شود از یک نوع و یک سنخ نیستند تا بتوان اتخاذ یک روش، همه ی آنها را از بین برد و به پیشرفت وی اطمینان یافت . برای دستیابی به یک راه حل ساده ، بهتر است بعد از حصول اطمینان از عادی بودن هوش دانش آموز، اشتباهات متعدد دیکته های وی را از روی دفترش یادداشت کنیم ، سپس علت یا علل آن را بیابیم .

اختلال خواندن، اختلال ریاضی ، اختلال دیکته نویسی ، اختلال بیش فعالی ، درمان اختلالات.