آمنه مالمیر - استادیار ، گروه مدیریت ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فراهان ، ایران
مجتبی زمانی - گروه مدیریت ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فراهان ، ایران

تقریبا اکثر متولیان و صاحب نظران در آموزش و پرورش به این موضوع واقفند که در امر آموزش و تدریس ، بسیاری از موارد و موضوعات را نمی توان به روش سنتی و قدیمی به خوبی به دانش آموزان و فراگیران انتقال داد . از این رو امروزه برای شفاف کردن امر آموزش ، متنوع کردن وسایل فرآیند تدریس و روشن کردن مطالب درسی ، استفاده از وسایل کمک آموزشی توسط معلمان امری اجتناب ناپذیر است . دانش آموزان با استفاده از وسایل کمک آموزشی به فرآیند یادگیری و تدریس عینیت می بخشند و به آسانی در جریان تدریس به فراگیری آموخته های جدید می پردازند . یکی از فواید تکنولوژی آموزشی برای دانش آموزان ، کمک به آنها در بهبود قابلیت های یادگیری است . از آنجایی که این تکنولوژی پیوسته در حال تغییر است ، به روزرسانی جدید آنها به آسانی در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد و برنامه های کلاسی با کمک نرم افزارها آماده می شوند . اکثرا در گذشته، آموزش به عنوان وسیله ای برای تحصیل نخبگان و سرآمدان جامعه محسوب می شد و اقشار پایین تر جامعه ، در این مورد نادیده گرفته می شدند . با ورود تکنولوژی آموزشی ، هیچ تبعیضی وجود ندارد و همه ی افراد جامعه به طور یکسان می توانند مورد تعلیم قرار بگیرند . در این نوشتار سعی داریم تا میزان تاثیر پذیری دانش آموزان در امر یادگیری به کمک تکنولوژی را بررسی و مطالعه نماییم.