CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش انگیزش در یادگیری دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی شهر ایلام

عنوان مقاله: نقش انگیزش در یادگیری دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی شهر ایلام
شناسه ملی مقاله: CPSP01_1766
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد جامه - کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه باختر ایلام
فاطمه جمشیدزاده - کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه باختر ایلام
افسانه رحیمی - کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد دزفول
مریم انوری - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه باختر ایلام
فرشاد حسن نزاد - کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه باختر ایلام

خلاصه مقاله:
با توجه به این که یادگیری همواره مقوله ای مهم برای اولیا و معلمان است و انگیزش نقش بسزایی در افزایش و تقویت آن دارد، لازم است ابتدا به تعریف انگیزش بپردازیم .به مجموع عواملی که مردم را وا میدارد تا به روش خاصی رفتار کنند و در نتیجه به هدفهای مورد نظر دست یابند، انگیزش میگویند.در این مقاله سعی میکنیم به این پرسشها پاسخ دهیم که انگیزش به چه معناست؟ از کجا نشات میگیرد؟ برچند نوع است؟ چه ارتباطی میتواند به یادگیری دانش آموزان داشته باشد؟ و هم چنین راهکارهایی برای بالا بردن انگیزه در دانش آموزن ارائه نماییم.

کلمات کلیدی:
یادگیری؛ انگیزش؛ نظریه؛ انواع انگیزش؛ پیشرفت تحصیلی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1699111/