اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر خوشبینی تحصیلی و عالقه اجتماعی دانش آموزان دختر دوره دوم مقطع ابتدایی مدارس غیردولتی ناحیه ۱ شهر یزد

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 182

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CPSP01_1799

تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402

Abstract:

پژوهش حاضر به منظور تعیین اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر خوشبینی تحصیلی و علاقه اجتماعی دانش آموزان دختر دوره دوم مقطع ابتدایی مدارس غیردولتی ناحیه ۱ شهر یزد صورت گرفت. از لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ شیوه ی پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش کلیه ی دانش آموزان دختر دوره ی دوم ابتدایی مدارس غیردولتی ناحیه ۱ شهر یزد به تعداد ۳۷۶۱ نفر بود که ۳۰ نفر از دانش آموزان با روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. سپس به دو گروه ۱۵ نفره به صورت تصادفی تقسیم شدند. افراد گروه آزمایش پرسشنامه خوش بینی تحصیلی اسچنن-موران و همکاران )۲۰۱۳( و پرسشنامه علاقه اجتماعی علیزاده و همکاران )۱۳۹۳( و پروتکل درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی برای گروه آزمایش اجرا شد. یافته ها نشان داد آموزش ذهن آگاهی بر خوش بینی تحصیلی و علاقه اجتماعی رابطه مثبت و معنادار دارد.

Authors

هدیه تاجیک

دانشجوی گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد

سیدکاظم علوی لنگرودی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد