هانیه کیاحسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، آموزگار مقطع ابتدا یی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان تنکابن ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
سعیده سادات رضوی مهدیان - کارشناسی ارشد مد یریت بازرگانی ، گرایش بازرگانی بین الملل ، دانشگاه غیرانتفاع ی سبز آمل ، آموزگار مقطع ابتدا یی ، آموزش و پرورش تنکابن

امروزه با توجه به اینکه کودک در دوران ابتدا یی علاقه ی زیادی به تصاویر دارد، به نظر می رسد تصاو یر سهم مهم ی در آموزش و پرورش داشته باشند. بنابرا ین هنر تصویرسازی در به وجود آمدن درک صحیح از مطالب پا یه ای که هر کودک در ابتدای آموزش با ید فرا بگیرد، جا یگاه ویژه ای دارد.در تصویر کتاب کودکان، برقراری ارتباط بین متن و تصویر است . خلاقیت تصویرساز و آشنا یی او با روحیات کودکان می تواند در این امر موجب موفقیت در خلق تصاویر جذاب برای کودک ان گردد. اهمیت تصاویر از آن منظر است که هر تصویر را با هزار کلمه برابر می دانند. پس انتخاب تصاویر درست کمک بزرگی به انتقال مفاهیم کتاب می کند. هدف از انجام این پژوهش نقد و بررسی تصاویر کتب مقطع ابتدایی می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی و تحلیلی است . گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و با بررسی مقالات مختلف صورت گرفته است .

تصاویر؛ تصویرگری ؛ کیفیت ؛ مقطع ابتدایی