المیرا رضائی بنا - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس تربیت معلم نسیبه، تهران
مهدیه سادات رشیدی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس تربیت معلم نسیبه، تهران

مدرسه هوشمند عبارت است از یک سازمان یادگیری که با هدف آماده سازی دانش آموزان به منظور زیستن در عصر دانایی، به طور سیستماتیک در فعالیت های یاد دهی - یادگیری مدیریت مدرسه، طراحی شده است . هدف از پژوهش حاضر، آشنایی با مقوله هوشمند سازی مدارس و شناسایی فرصت ها و تهدید های حاصل از آن و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی دانش آموزان است . روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش ، کتابخانه ای است. یافته های این پژوهش نشان میدهد که هوشمند سازی مدارس فرصت ها و آسیب های مختلفی دارد و بی شک می توان با برنامه ریزی صحیح و با توجه به اهداف مورد نظر فرصت هایی را که مدارس هوشمند برای آموزش و پرورش، ارتقا سطح آموزشی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان فراهم می آورد را افزایش و تهدید ها را کاهش داد. همچنین می توانیم با طرح مدارس هوشمند به اهداف عالی آموزشی و پژوهشی محور دست یابیم.

هوشمند سازی؛ مدارس هوشمند؛ فرصت ها؛ تهدیدها؛ عملکرد تحصیلی دانش آموزان.