لیلا مالکی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد

روش تحقیق : در تحقیق حاضر، طرح های تحقیق همبستگی و علی – مقایسه ای مورد استفاده قرارگرفته است، زیرا محقق از یک طرف به بررسی روابط بین متغیرها، و ازطرف دیگر، به بررسی تفاوت بین خانواده های کم جمعیت و پرجمعیت، پس از اینکه به طور طبیعی تقسیم شده، پرداخته است. جامعه آماری : دانش آموزان مقطع ابتدایی (کلاس اول الی ششم) مدرسه شاهد و اهل شهرستان بابل جامعه آماری مقاله حاضر هستند ولی به دلایل مشکلات و موانع تحقیق ، فرصت و توانایی اخذ رای و نظر پرسی از همه آنان میسر نبود. ابزار جمع آوری داده ها : ۱) پرسشنامه ۲) مصاحبه از آنجا که در ارتباط با موضوع تحقیق، پرسشنامه استانداردی وجود نداشته است، پس از انجام مصاحبه با تعدادی از آموزگاران پایه پنجم ابتدایی و کارشناسان آموزش ابتدایی و جمع آوری نظرات آنان، و با در نظر گرفتن مبانی علمی موضوع، پرسشنامه ای مرکب از ۵۰ سوال بسته پاسخ و یک سوال باز پاسخ تهیه گردید. رشد طلاق در سال های اخیر به افزایش تعداد فرزندان طلاق انجامیده است. فرزندانی که مسائل و مشکلاتشان از دید در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و مصاحبه و پرسشنامه به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است.

طلاق ، والدین ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان