CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

افزایش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان متاثر از روش تدریس معلم

عنوان مقاله: افزایش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان متاثر از روش تدریس معلم
شناسه ملی مقاله: ICISME04_219
منتشر شده در چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محسن اسدپور شهن آبادی - دانشجوی کارشناسی پیوسته ، امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند ، ایران
ابوالفضل ملکی خیرآبادی - دانشجوی کارشناسی پیوسته ، امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند ، ایران

خلاصه مقاله:
کودکان از سنین پایین در حال آمادگی برای تبدیل شدن به شهروندان بالغ و موثر هستند. رشد و پرورش خلاقیت برای کودکان موجب رشد آینده کشور می شود و سیستم آموزشی نقش بسیار مهمی در آینده آنها دارد. بسیاری از کودکان علاقه ای به درس خواندن و یادگیری ندارند. این موضوع از نظر متخصصان بسیار طبیعی است زیرا کودکان علاقه دارند بازی کنند و به نحوی سرگرم باشند. بنابراین والدین نقش مهمی در ایجاد انگیزه در کودکان دارند. والدین باید در خانه حس کنجکاوی و یادگیری کودکان را فعال کنند تا آنها علاقمند به یادگیری باشند. آموزش کودکان چه در محیط مدرسه یا در محیط خانه می تواند نقش مهمی در شکل گیری شخصیت آنها داشته باشد. بنابراین بهتر است والدین این آموزش ها را در محیط خانه شروع کنند و سپس این اموزش را همراه با محیط مدرسه جلو ببرند.

کلمات کلیدی:
خلاقیت ؛ پرورش ؛ دانش آموز ؛ معلم

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1701463/